吸吮手指

（一）什么叫吸吮手指，主要原因是什么？ 吸吮是人类一种原始反射，处于性心理发育期的婴幼儿（0～1.5岁）约90%会将手指放到自己的口中吸吮，以满足口欲的需要。吸吮手指是指儿童自主或不自主反复吸吮拇指、食指的行为。0～4个月婴儿吸吮唇周碰到的物件，是正常生理反射，婴儿吸吮手指通常从3～4个月开始，7～8个月达高峰，而后随着年龄的增长而消退，如不消失则成为一种不良的行为习性。吸吮手指常在父母离去、疲劳、沮丧、思睡、饥饿时发生。孩子生病可加剧吸吮手指的行为，2岁以后吸吮手指的行为大都减轻。 据弗洛伊德的心理发展理论，0～1岁的婴儿处于口唇期，吸吮手指可满足口欲，有利于性心理的发展。吸吮手指的婴儿比其他的婴儿更易接近、情绪积极而且适应能力强，气质类型多属易于抚育型和中间近易于抚育型，婴儿吸吮手指也是调节自身情绪的一种方式。 这种不良行为的形成，常是不适当的环境或不良教育方法所造成，比如喂养方法不当、孤独、生活枯燥，缺乏玩具等致使婴儿以吸吮手指为娱乐自己或满足饥饿时的一种形式。此时如受到成人有意或无意的鼓励，则此行为会加强。家长如果如临大敌，刻意和强行制止会强化儿童吮指。 （二）吸吮手指有哪些表

家有男童，如何应对他复杂多变的情绪问题

家有男童的爸爸妈妈肯定没少为孩子的情绪问题发愁，几分钟之前还是晴空万里，怎么突然间大吼大叫，失去控制？为什么男孩在童年时期更容易发生情绪问题？我们该如何应对？要解决这个问题首先我们要认识男童女童的身体结构差异。男童大脑结构中小脑活动较多，所以男童肢体活动活跃，需要久坐或者安静坐下来的学习能力在早年不如女童，但是球类等肢体活动更容易被男童学习。......

面对“自闭症”的孩子，父母请不要慌

“有这样一群孩子生活在我们中间：虽然和你近在咫尺，却让人觉得就像星星一样遥远。他对你视而不见，一天到晚拿着玩具车的轮子转啊转，对别的都不感兴趣；他可能踮着脚尖走路，就像没有适应地球的重力，又怕发出响声把自己惊醒；他对周遭一切都毫无反应，有时会莫名其妙地发笑，或者反复问一个简单的问题：‘今天星期几？’答案必须是他认定的‘星期三’，否则就听不见。他们像中了咒语，被封闭在一个我们无法知道的梦魇里。”这段话中所描述的一群孩子其实就是现在被称为“自闭症”的孩子。由于他们的内心世界外人难以理解，因而被称为“星星的孩子”，学名为“”孤独症”。武汉儿童医院(武汉市妇幼保健院)儿童心理咨询科彭安娜不同的自闭症儿童有不同的症状，但主要特征表现为：说话晚、反应迟钝、不合群、不懂得怎样与人交往和沟通；有的伴有智力发育落后、存在认知、感知缺陷；有怪癖、兴趣范围狭窄、行为方式刻板僵硬、长时间游戏方式不变、缺乏对物体的想象及灵活运用它们的能力；注意力涣散。也有一些患孤独症的孩子智力发展不平衡，对某一方面很敏感，有突出的表现，比如在音乐、绘画、机械上；而在其他方面就很差，尤其是与人交往的能力与年龄很不相衬。需要说明的

聪明孩子学习成绩不好，小心学习困难！

有不少的老师和家长发现生活中有的孩子很聪明，什么事儿一点就通，却偏偏学习成绩不好，有的被认为是智商较低或者是多动症，但到医院就诊医生却发现孩子智能发展正常，而且不符合多动症的诊断标准。其实这部分孩子存在学习困难的可能性，需要被区别对待。 什么是学习困难？我们怎样观察学习困难的蛛丝马迹呢？所谓学习困难，是指那些“能看、能听，没有显著的智力缺陷，但在行为和心理上表现出偏差，无法良好地适应家庭生活，在学校中依靠通常的教学方法无法有效学习的儿童”。在平时的生活中，家长要仔细观察孩子有没有以下情况： 1、 阅读不知所云 请先让孩子默念下面短文： 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题： 春雨到底是什么颜色？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。.....” 麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。.....” 回答以下问题： 1、小鸟们在什么地方躲雨？ 2、小鸟们争论的是什么问题？ 3、有哪几种小鸟在讨论问题？ 可是在孩子

有关阅读障碍

本文为读写易教育咨询原创，对方要求转载注明出处。提示家长本文不为任何商家做广告，目的是为普及阅读障碍有关知识，请家长注意！ 阅读障碍相关知识 不少家长及老师发现，有的孩子在阅读时常常会有读错字的问题。这让不少老师及家长觉得孩子阅读时不够细心、不认真所致。其实，这是经验主义的判断，事实可能不是这么简单。 首先，我们用一个实例来分析孩子阅读出错的背后原因。 小D是一个三年级的男孩，他的智商是105，在人群中略高于平均数。他的识字量为1200，相当于2.7年级水平，而他目前是三年级下学期已上一个月（即3.8年级）。也就是说，他的识字量低于实际年龄一个年级的水平。注意力多动参数为95，没有注意力问题。小D的数学成绩相对较好，平时60-80多分左右。考得好时，可以达到90多分。而语文成绩相在30-60之间。语文考试中，阅读及写作丢分最多。他语文功课常常因为书写得慢，而做不完功课。他的阅读及书写都很慢，而且有很多的错误。今天只分析小D在阅读上的错误，而他的书写方面的问题，我们稍后分析。 在我们的一份阅读的测试材料中，发现小D的阅读有以下的错误。 双字词： 将“海洋”读作“海水”，将“P”读作“b”

解读专注力二

什么是多动？ 从神经心理学的角度来看，过度活跃是由于孩子大脑神经刺激不足出现问题。当执行力不活跃的时候，儿童通过到处动来动去或者这里摸那里摸获得触觉刺激来补偿大脑所需要的刺激强度，这种补偿是孩子自己不能控制的。如果使用儿童精神兴奋剂的药物治疗，这种药物能帮助孩子启动大脑的部分，改变大脑散漫的部分，从而达到有效活跃的水平，这就是神经内科药物治疗儿童多动的原理。如果不希望应用药物治疗，则需要不断的身体运动和触觉刺激来获得补偿，这就是医生建议家长给予孩子感觉统合功能一类训练的原理。 注意的三个维度 （1）长度：注意的时间是否足够长，注意维持保持的时间通常是变化的，关键是看在面对手头的任务时，个体能否保持足够长的有效注意力，比如能忍受40分钟的讲课。注意力可以作为衡量儿童是否能忍受无聊的指标，这很重要，因为许多事情不是一下子就能学会的，有时我们需要忍受无聊、重复的工作，比如学习钢琴、背英语单词。注意力同样能反映儿童抵制诱惑的能力，例如在听到别人看动画片的声音时能坚持将手中的任务完成。 持续的注意力才能有助于知识的积累，孩子在学习材料上保持注意的时间越长，这些信息越有可能进入他/她的长时记忆。

如何争取跟孩子更好的沟通

良好的亲子关系，从倾听和信任开始 诊室里来了一家三口，父亲、母亲和13岁的儿童。3人坐在那里的姿势这些年来笔者经常见到：孩子犹如罪人，弯着腰、低着头一声不吭，母亲喋喋不休数落着孩子在学校注意不集中、多动，父亲自始至终没有说话，仿佛这件事情与他无关，最后几分钟父亲过来表示他完全无法忍受孩子的不良行为。呈现出来的画面是：母亲自以为对孩子给予了最好的爱，父亲也感觉自己尽力养家，已经做了最大的努力，但是孩子的耳朵和心已经完全关闭，什么也听不见。这幅画面在无数青少年家庭一次又一次呈现，尽管父母觉得给予孩子足够的爱，但是他们之间隔着一条深深的鸿沟，彼此看不见对方的真正需要。如果时光能返回到从前，父母能意识到唯有爱是不够的，早期能够良好的与孩子进行语言、肢体、眼神等方面的沟通，建立孩子对父母的信任和依恋，到青春期彼此之间的沟通就不会如此困难了。 当孩子还是幼儿、学龄儿童的时候，我们该如何跟孩子进行有效的沟通，建立良好的亲子关系呢？......

儿童感觉统合失调

一、感觉统合失调 感觉统合是指人的大脑将从各种感觉器官传来的信息进行多次分析、综合处理后，作出的正确应答，并使个体在外界环境的刺激下和谐而有效地运作。感觉统合这一观点是由美国心理学博士Jean Ayres于1969年提出的。她认为感觉统合是人生来就俱有的一种基本能力，也是高级智能活动的基础。感觉统合能促使感觉神经交通顺畅、有序，从而保证所有的学习和行为顺利地进行。所以，人一生的智能活动都离不开感觉统合。儿童的这种本能是在环境的作用、游戏和日常活动中逐渐发展起来的。7岁以前人的大脑对外界事物的感受来自感觉印象，这时他们对外界事物没有思想的概念，是感觉运动发展的重要阶段。一般来说，7岁前感觉运动组合良好的孩子，其智能发育、操作技巧的发展也比较好。 （一）定义 感觉统合失调是指由于大脑对身体感觉器官所得到的的信息不能进行正确地组织与分析，从而使整个身体不能和谐而有效运作的现象。儿童感觉统合失调与现代生活方式有关，也是儿童期的多发病，该症发病率较高，大约5％～10％的学龄儿童因为比较严重的感觉统合功能失调而造成学习困难、情绪障碍或行为异常。因此，感觉统合失调严重影响儿童的心身健康发展。 （二）

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抽动症治疗新观念

首都医科大学附属北京安定医院儿科主任崔永华博士/文活泼好动是儿童的天性，顽皮出怪样也不为怪。然而，不自主的、无目的性、重复、快速地挤眉弄眼、努嘴、吸鼻、伸舌， 甚至扭脖子、鼓肚子、耸肩、甩胳膊、蹦跳，或伴有嗓子发声、骂人， 这就不是儿童的顽皮或“坏毛病”了，而是近年来逐渐增多的一种儿童心理和行为问题——抽动症。武汉儿童医院(武汉市妇幼保健院)儿童心理咨询科彭安娜对于抽动症的患儿来说，及时有效的治疗极为重要。但不少父母对此类障碍存在认识上的误区，有的家长以为是孩子不学好、染上了坏习惯，有的将此症误认为是眼病、喉咽部疾病而辗转于五官科反复就医，有的认为抽动症长大以后会自然痊愈而“守株待兔”，更有许多人将抽动症和多动症混为一谈。这些认识上的误区导致的唯一结果就是延误最佳治疗时机，使孩子产生学习困难、人格缺陷、社交障碍等多方面的损害。对于严重的抽动障碍儿童，早期应用合理的药物治疗是非常必要的，也是综合治疗成功的基础。目前尚缺乏有循证医学证据的国家批准的治疗抽动症的中药方案，所以西药治疗仍然是目前治疗抽动症的主要方式。随着近几年儿童精神医学的发展，目前对抽动症的药物治疗也取得了很大进展，氟哌啶醇

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从容应对挫折，别让孩子输不起！

对自己要求很高，不允许自己失败的孩子近年来有增加趋势，他们在幼儿期就开始有输不起的苗头，比如做游戏一定要自己赢，玩玩具时一定要抢到自己钟爱的玩具，竞技性比赛一定不允许自己输。在幼童时代，部分父母就对此表示担忧，另外一部分父母则鼓励孩子的竞争意识，将争当排头兵和挣钱、考大学以及将同龄人甩在后面等联系在一起。实际上父母和孩子之间的链接决定了到了后来一些关键时期，比如青春期的时候，家庭的支持能否帮助孩子应对一些来自人际关系、学业等方面的困难或者说挫折，顺利进入下一个阶段，成为一个人格健全、心理正常的人。 应对失败和挫折，是适应社会的必修课，没有人能够避开这一课。在儿童阶段面对孩子种种输不起的表现我们应该如何跟孩子沟通？教导孩子具有在完成游戏或者参与活动时注重“享受”过程，并学会如何与他人合作是非常重要的事。这种“享受”并不是与生俱来的，如果孩子有选取兴趣的自由，当他/她在游戏或者活动的过程中面临失败和挫折感时，我们可以让孩子们自己学习应对失败，体验失败，鼓励孩子更加努力，改变方式或者树立新的目标，坚持下去。下面举例说明这个过程：9-12岁之间的男孩通常会对学习使用工具特别是木工有很大的兴趣，

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13岁孩子玩游戏跳楼，背后的原因真让人心疼...... 原创 2017-07-10 丹妈 丹妈读童书 暑假到了，又有多少爸妈在担心孩子打游戏的事了？ 腾讯公司也是够应景，前几天直接针对他们最坑娃的一款游戏《王者荣耀》推出最严新规：12岁以下每天限玩1小时~ 还开启了一个叫“成长守护平台”的玩意，直接支持家长关联孩子账号，随时监控。 说实话，我看到平台广告的第一次反应竟然是：这玩意我和刘先森之间也需要一个啊！（开玩笑，刘先森最近在我“动之以情晓之以理”的深切沟通下，已经不玩了） 而腾讯之所以这么大动作，大概是因为最近《王者荣耀》的负面新闻是越来越多，被称为“王者农药”，也是实至名归了： ● 轻则“叫不动吃饭” ● 走路不看路 （一行车记录仪拍到的画面，几个孩子玩游戏玩到车过来，头都不抬，如果汽车急速行驶，后果不堪设想……） · 重则： 《13岁男孩玩王者荣耀被骂而跳楼 刚苏醒：我怎么不会飞？》 《10岁男孩玩王者荣耀月花5.8万 怕妈妈发现删银行短信》 《王者荣耀17岁以下用户超3600万，17岁男孩连打40小时，险丧

如何缓解父母焦虑？你需要一小会儿

一位知识分子父亲带着学习成绩差，注意力不集中的女儿来医院就诊，检查结果显示孩子智力发育为中等水平，学习成绩难以名列前茅，焦急的父亲当场落泪，表示自己跟孩子的妈妈都是高级知识分子，无法接受孩子的这种表现。一位家族企业管理人的小儿子，因为在学校成绩不好、注意力不集中被母亲带来医院，检查出智力发育为中等水平，优雅的母亲难掩失望，家族中的成员不能容忍孩子资质如此平庸，无论如何要求孩子的成绩要名列前茅。以上场景麒麟心理医生在诊室经常见到，显示出了我们这个时代最鲜明的特征“父母焦虑”。这种焦虑是无处不在的，是所有人都能感受到，但又无法很好掌控的。 父母焦虑带给孩子们的是什么呢？多动？抽动？咬手指？拔头发？撒谎？偷东西？他们以各种各样的身心问题呈现在父母面前，让我们无法忍受，让我们更为担忧，让我们无比焦虑。儿童的身心问题需要得到诊断，需要找到一个合理的理由，由专业人员将儿童诊断为“多动症”、“抽动症”可以正确的使用药物来对孩子的症状进行控制，如此一来，父母的压力会稍有缓解，这也是如今儿童神经内科、心理门诊、保健门诊病人越来越多的重要原因之一。实际上多动症、抽动症需要严格依照程序诊断，符合诊断标准的

推荐正确争取孩子与父母建立合作关系的书籍

咬甲癖

咬甲癖指儿童反复出现自主或不自主的啃咬手指甲的行为，也可以是吮手指行为的继续。严重者可发展为咬脚趾甲。常见于5～18岁儿童青少年。大约50%的儿童在早期会出现这种行为，随着年龄的增加发生率下降，有些可持续到18岁以后。5～10岁期间的发生率无明显性别差异，年龄增大以后，男孩咬指甲更为常见。啃咬指甲有家庭内多发倾向。儿童咬指甲行为常发生在情绪紧张不安时，如家庭不和、心情矛盾、精神过度紧张。另有儿童由于教养不当，致使此种行为成为习惯性。 （二）咬甲癖有哪些表现？ 咬甲癖的程度轻重不一。大多数咬致指甲会导致指甲顶端凹凸不平，不能覆盖指端，极少修剪指甲。严重者的孩子可能会把指甲或指甲周围的皮肤咬出血，还可导致感染，比如引起甲床炎、甲沟炎，有的甚至引起整个指甲脱落或手指端变形。有的儿童还伴随其他不良行为问题，如多动、睡眠不安、抽动、吸吮手指、挖鼻孔等。 （四）咬甲癖的背后是什么？ 心理学上认为强有力的制止孩子的行为,反而会强化这种行为,惩罚也可以强化它,例如孩子因为一件事情被骂被打,这可能是一种强化,这种强化就会让这个行为变本加厉。假如家长不把孩子咬指甲当作问题,在最初孩子咬指甲的时候告诉孩子可

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来源｜海豚父母（haitunchuanmei） 我们看到过太多“我负责赚钱养家，你负责顾家生娃“的家庭，但也见多了男人忙于事业却把家庭孩子全都丢给妻子照顾的情况。 虽然男人也很爱自己的孩子，但往往把照顾孩子当做女人的责任，自己却缺席了孩子的成长，这让很多女人对婚姻失望！今天想让大家知道一个好男人，他的“责任”、“顾家”让所有人都为之感动！ 他就是——陈锦鸿！ 1 事业巅峰放弃一切，只为照顾孩子 陈锦鸿也许名字看起来有些陌生，但是他的脸大家一定还是熟悉的。 1967年1月1日，陈锦鸿出生于香港，曾是TVB力捧的当红小生，1996年在《新上海滩》里的饰演许文强一角，凭借超高演技走红，片约不断。 当年TVB正值巅峰，出产了大批好剧，而这其中大多都有他的身影。《O记实录》，当时的黎姿还只能在这部男人戏里做配角。 内地观众认识他应该是从《创世纪》开始，这部剧曾被认为是tvb的巅峰之作。陈锦鸿饰演的许文彪是一个由光明转向黑暗的孤胆英雄，很多人说，TVB欠他一个影帝。 他还出演过《雪山飞狐》里的胡斐，《天地豪情》里的陈家雄等经典角色，虽然很多时候，陈锦鸿不是绝对的男一号，但每一个角

解读专注力一

为什么爸爸妈妈发现孩子看电视的时候特别专注，但是执行学习或者其他任务时却无法专注呢？ 前者需要的是注意力而后者需要的则是执行控制，最根本的区别就是后者需要一个更复杂的协作系统。在电视上看动画片需要一定程度的注意来跟上故事的节奏，理解主人公的行为。但是在课堂上却需要的是一系列头脑任务（执行力），这比简单的注意力要求高得多。 老师说：“请注意”预示着要求孩子主动感觉正在发生的事情，包括你可能会被提问，想一想如何回答老师的提问，当老师在两个及以上话题转换的时候你要紧紧跟上，注意强调老师的内容，还要将这些内容与上次课学习的内容建立联系，显然这不是一件简单的事情，需要思维与记忆力箱单复杂的合作。 区别主动分心和被动分心很重要！ 一个孩子是故意心不在焉，选择性地忽视一些信息，比如他/她故意装作听不见你叫他吃饭，因为他/她还要玩，另一个孩子确是无法区分过滤输入的信息，因为他/她的大脑要应对各种刺激，但却无法区分哪种刺激是不需要输入的。比如他/她正在做作业，窗外听到鸟叫，急忙放下手中事情出去看鸟，这是因为他/她前额皮质不能阻拦无关信息。(被动分心可以视为感觉统合功能失调的一种表现，详见感觉统合功能失调