原创 儿童多动症的病因及表现
2018年07月27日 【健康号】 温树勤     阅读 8393

儿童多动症又称注意力缺陷多动症,或脑功能轻微失调综合症, 是一种常见的儿童行为异常疾病 .

  儿童多动症的病因与表现有哪些?儿童多动症又称注意力缺陷多动症,或脑功能轻微失调综合症, 是一种常见的儿童行为异常疾病 .下面由上海六一儿童医院的专家为大家介绍常见儿童多动症的病因与表现:



       儿童多动症的病因:


  遗传因素


  目前研究表明该障碍与遗传因素有关,遗传度为0.75-0.91,遗传方式尚不清,可能为多基因遗传。分子遗传学研究表明该障碍和多巴胺受体基因的多态性有关。


  神经生理学因素


  该障碍患儿脑电图异常率高,主要为慢波活动增加。脑电图功率谱分析发现慢波功率增加,α波功率减小、平均频率下降。提示该障碍患儿存在中枢神经系统成熟延迟或大脑皮质的觉醒不足。


  轻微脑损伤


  母孕期、围生期及出生后各种原因所致的轻微脑损伤可能是部分患儿发生该障碍的原因,但没有一种脑损伤存在于所有该障碍患儿,也不是所有有此损伤的儿童都患该障碍,而且许多患儿并没有脑损伤的证据。


  神经生化因素


  有研究表明该障碍可能与中枢神经递质代谢障碍和功能异常有关,包括:多巴胺和肾上腺素更新率降低,多巴胺和去甲肾上腺素功能低下等。


  神经解剖学因素


  磁共振研究报道该障碍患儿存在胼胝体和尾状核体积的减小,功能核磁研究尚报道该障碍患儿尾状核、额区、前扣带回代谢减少。


  心理社会因素


  不良的社会环境、家庭环境,如经济过于贫穷、父母感情破裂、教育方式不当等均可增加儿童患该障碍的危险性。


  其他因素


  该障碍可能与锌、铁缺乏、血铅增高有关。可乐、咖啡、食物添加剂可能增加儿童患该障碍的危险性。



  多动症的表现:


  注意力不集中


  或者注意力分散,保持一件事情时间短暂都是孩子多动症的体现,小孩子在上课的时候,不注意听讲,或者做其他的事情,时间久了就会很难保持持久的学习状态,这不仅会影响孩子的学习,还会引起多动疾病,这样很容易丢三落四,忘事忘物。


  活动过度


  活动过度是指与同年龄、同性别大多数儿童比,儿童的活动水平超出了与其发育相适应的应有的水平。活动过度多起始于幼儿早期,但也有部分患儿起始于婴儿期。在婴儿期,患儿表现为格外活泼,爱从摇篮或小车里向外爬,当开始走路时,往往以跑代步;在幼儿期后,患儿表现好动,坐不住,爱登高爬低,翻箱倒柜,难以安静地做事,难以安静地玩耍。上学后,因受到纪律等限制,患儿表现更为突出。患儿上课坐不住,在座位上扭来扭去,小动作多,常常玩弄铅笔、橡皮甚至书包带,与同学说话,甚至下座位;下课后招惹同学,话多,好奔跑喧闹,难以安静地玩耍。进入青春期后,患儿小动作减少,但可能主观感到坐立不安。


  好冲动


  该障碍患儿做事较冲动,不考虑后果。因此,患儿常常会不分场合地插话或打断别人的谈话;会经常打扰或干涉他人的活动;老师问话未完,会经常未经允许而抢先回答;会常常登高爬低而不考虑危险;会鲁莽中给他人或自己造成伤害。患儿情绪也常常不稳定,容易过度兴奋,也容易因一点小事而不耐烦、发脾气或哭闹,甚至出现反抗和攻击性行为。


  认知障碍和学习困难


  部分该障碍患儿存在空间知觉障碍、视听转换障碍等。虽然患儿智力正常或接近正常,但由于注意障碍、活动过度和认知障碍,患儿常常出现学习困难,学业成绩常明显落后于智力应有的水平。案例中小强的情况也足以说明这一特征。


  情绪行为障碍


  很多患有的多动症的儿童,特别令年轻的父母着急,同时在学校也很容易受到老师的批评。与同龄的其他正常的小孩子相比。会不成熟,同时会大大增加儿童的犯罪率。所以患有多动症的儿童家长们应该重视孩子,给他一个好的成长环境。


  上海六一儿童医院提醒您:家长朋友们一定要选择专业诊疗学习困难的正规医院。如有疑问请拨打免费咨询热线【02165861120】,在线咨询医生会根据孩子的状况,为您提供就医指导和健康咨询。


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