我的门诊除了生长发育的病人来看身高和发育情况，还会碰到一些自闭症、孤独症的孩子，这些孩子不怎么跟别人交流，与人沟通时，说话也不能清楚的表达，平时无法正常社交，在学校里容易收到排挤，沟通起来比较困难，父母也很着急，其实这是孩子被疾病困扰了，只要找到正确的治疗方法即可。

儿童自闭症，也被称为孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，ASD），是一种神经发育性疾病，通常在早期儿童时期开始出现。

儿童自闭症的主要特征包括：

社交互动障碍：儿童可能表现出对他人兴趣的缺乏，不会主动与人进行眼神接触、微笑、分享兴趣或情感。他们可能难以理解和回应他人的情感和社交信号。

沟通障碍：儿童可能存在沟通困难，包括延迟或受限制的语言发展，重复使用语言或短暂失语等。有些儿童可能完全没有语言能力，而另一些则可以流利地说话，但在理解和运用语言方面有困难。

刻板和重复行为：儿童可能表现出刻板、重复和强迫性的行为模式，如摇晃身体、重复手势、固执于特定的规律或例行公事等。他们可能对环境中的变化非常敏感，对新的或不熟悉的事物感到不安。

利益限制和重复行为：儿童可能对特定的、狭窄的兴趣领域表现出过度集中的注意力。他们可能对某个主题、对象或活动有强烈的兴趣，而忽视其他事物。

儿童自闭症的病因尚不完全清楚，但目前认为遗传因素和环境因素可能起到一定作用。早期干预和多学科综合治疗可以帮助儿童发展社交沟通技能、行为管理和认知能力。每个孩子的自闭症谱系障碍表现可能会有所不同，因此建议与专业医生进行评估和诊断，并制定个性化的治疗计划。以下是一些常见的治疗措施：

行为疗法：包括应用应用行为分析（Applied Behavior Analysis，ABA）等方法，通过正向激励、模仿、角色扮演等方式来培养儿童社交互动、沟通和自理能力。

言语和语言治疗：语言治疗师可以帮助儿童发展语言和沟通技巧。他们可能使用图像增强沟通系统（PECS）、使用手势、使用增强现实技术等辅助工具来促进交流。

物理和职能治疗：物理治疗师和职能治疗师可以帮助儿童改善精细运动技能、协调性和日常生活技能。

教育支持：提供适当的教育环境和支持，例如特殊教育课程、个别指导和支持班级等，以满足儿童的特殊需求，并促进其学习和社交发展。

家庭支持：提供给家长和家庭的培训和支持，帮助他们理解和应对孩子的需求，以及学习如何与孩子进行有效的互动。

药物治疗：在某些情况下，医生可能会考虑使用特定的药物来管理与自闭症相关的特定症状，如焦虑、注意力问题或刻板行为。然而，药物治疗通常是个体化的，并且仅在其他治疗方法无效或需要额外辅助时才被考虑。

治疗计划应该根据儿童的具体需求制定，并结合专业团队的评估和指导。每个儿童的自闭症表现和需求都可能不同，因此建议与专业医生和治疗师合作，制定适合孩子的个性化治疗计划。早期干预和持续的支持可以提高儿童发展潜力和改善生活质量。