表扬或批评
        在生活中，语言是与孩子建立关系的重要工具。从心理学的角度来看，表扬或批评孩子都是有学问的。
        表扬孩子时，要重视夸奖孩子努力的过程，而不是一味夸奖其聪明，这是表扬孩子的第一个要素；第二个要素是在表扬孩子时应实事求是，建立在具体事实的基础上，而不是简单地说三个字——＂你真棒＂＂真不错＂，这样的表达让孩子不明白自己到底哪里表现好。
        父母可以采取以下步骤表扬孩子：
        1、告诉孩子，他做对了什么事情；
        2、告诉孩子，这件事情带给父母的感受；
        3、结合肢体语言（如拥抱、亲吻）鼓励孩子。
        比如孩子帮忙打扫卫生，妈妈可以这样肯定孩子：你把地板扫得很干净，妈妈真的很开心，谢谢你分担家务活。
      这样的表达方式可以让孩子知道自己哪些行为是对的，哪些习惯是受到鼓励的。当被肯定的时候，孩子会产生自豪感、价值感，这种美好的感受可以激励他继续强化这种行为。此外，父母应在生活中多与孩子进行一些肢体上的非语言沟通。比如一个肯定嘉许的眼神，一个充满爱的拥抱，一次轻轻的抚触都会让孩子的感受更强烈，亲子之间的关系也更融洽。
      作为父母，我们是否能够对孩子进行批评？心理学家班杜拉认为，惩罚或批评在一定程度上能够抑制并改变孩子的不良行为。作为父母，重要的是把握好批评的原则。
        1、批评只是针对孩子的行为，避免针对自我价值。比如有些父母的口头禅＂这都不会？你有什么用＂不仅达不到批评的目的，还会贬低孩子的自我价值感，最终也不会改善孩子的行为。
      2、批评时说明原因，就事论事。直接评价孩子的行为好坏，而不指出孩子错误的原因，孩子不懂自己为什么会受到批评，难以起到预想的教育效果。挑往事翻旧帐就更难控制情绪。
      3、父母要帮助孩子树立规则意识。先规则后执行再评价。如果不教而罚或者带着情绪去批评孩子，往往很难起到作用。
      4、根据孩子的气质特点教育孩子。(对敏感内向的孩子批评时语气委婉柔和一些，不可过分严厉；对活泼外向的孩子则可严肃一些，严格要求)。
      多一些平等和尊重，多一些自主和空间，多一些支持和引导，注意批评的方式方法、语气语调，让孩子感受到批评是为了警示，为了让他更好地成长，而𣎴是为了彰显家长权威，批评是另一种形式的＂表扬＂（三明治原则)，良好的亲子关系就建立起来了。