初夏时节，满城绿意盎然，榴花正艳，“双峰班”第三次集训结束，我又有了新的思考领悟。
      我在门诊中接诊过婚姻破裂、破产、休学、性功能障碍、职业倦怠、产后抑郁、更年期抑郁等各种案例，来访者四处求医，常把心理咨询当作最后的救赎。而每当我运用心理学方法，帮助来访者从愁肠百结、溃塌的边缘走向新生，颇感欣慰，感受到心理咨询的魅力和作用。认知行为疗法解决了不少来访者的问题，然而，面对有些问题我感到有心无力，越了解心理学越觉得深奥，越需要不断学习提高，所以选择了为期两年的精神动力学“双峰班”学习。
    从3月份参加学习以来，我觉得双峰班的老师经验丰富，理论深厚，而且很真实、很耐心，对于学员的每个提问认真反馈，答疑解惑。每位老师也展现了自己独特的风格，李光耀主任细腻幽默，田江春老师大气包容，陈亮老师简练明快。精练的课程设置，理论与实践相结合的学习方法，包括在课堂上随时提问，泡在体验小组中积极地探索，甚至可以有激烈的讨论和冲突，让我对精神分析理论和实践有了全新的认识。每次上课如嚼橄榄，在苦涩与甘甜间不断转化：潜意识、前意识、意识；本我、自我、超我；防御阻抗；移情反移情；好妈妈坏妈妈；力比多；涵容……这些词汇如此有趣奥妙，它们从很久以前阅读过的书籍中跳出来，逐渐变得清晰明朗，原来它一直存在于我们每个人身上，每段关系之中，甚至我在以往的咨询过程也用到过，只是没有意识到。
  田老师提到精神动力学治疗只对“人”开展工作，不直接对症状工作，“人”好了身心也好了。这和认知行为疗法不同，我特别喜欢这句话。“健康中国”的理念深入人心，什么是健康呢？我想人格完善了，身心和谐统一了，人与自然和谐相处了，健康是自然而然的事情。我体会到治疗师的作用就是陪伴引导，帮助“巨婴”来访者成长起来，变成有能力的健康的人，这个过程艰辛而有意义。
  在小组体验中，学员对同一件事有完全不同的感受和思考，并且激烈地讨论，允许不满，并明确表示出来自已的想法，这种表达是热烈奔放张扬生命力的，而当过于用力的时候，也会让其他人产生不舒服的感觉，包括对阅读小组的设置问题，让我体验到人际关系里一个“度”的维度。我想当开展心理咨询和心理治疗时，医生对度的把握很重要，过犹不及，适可而止，才能达到一个比较理想的效果。
      当前社会上仍存在着一种偏见，把心理问题和精神问题划上等号。其实心理问题只是心灵的一种很不好的感受，就像阳光下的影子，有点扭曲，没什么见不得人的，本质上是在心理咨询师（治疗师）的帮助下，解读自我，仿佛“照镜子”。以史为镜，可知兴替，以人为镜，可明得失，在化解心理阻抗，有效的互动交流中，实现心灵的碰撞，产生心灵的火花，就像五月火红的石榴花，鲜艳明媚，光彩照人。
    “双峰班”让我在老师的引领下，学员的互动中，不断体验、感悟、内省，不断完善自我，期待能够在这条路上持续走下去。