据统计，我国目前弱视儿童保守估计大约有1000多万，但真正能得到正规有效治疗的不到1%。其实，多数弱视患儿如果能及早发现并积极正规治疗，其视力完全可以恢复正常，但令人担忧的是，由于家长对孩子弱视认识不足，孩子没有得到及时、有效的治疗，从而造成孩子终身视力残障，严重影响了儿童正常的学习生活，抱憾终生。儿童弱视已经成为一个重要的公共卫生及社会问题，因此我们呼吁，要特别重视小儿弱视的早期发现与正规治疗。

　　一、弱视是怎么回事？视力不好就是弱视吗?

　　1、弱视的概念：是指因某种原因造成一眼或双眼视力差，眼科检查没有发现器质性病变，而矫正视力不能达到正常标准。

　　2、弱视与近视、远视、散光不是一回事：虽然儿童屈光不正尤其小儿远视及散光都会导致视力下降，但很多家长认为孩子视力不好就是弱视，这是不对的。很多患有远视、近视或散光的儿童，虽然裸眼视力较差，但戴镜之后视力可得到矫正，这就不能称为弱视。当然，也有部分患儿戴镜后视力不能达到正常，在排除其他影响视力因素的前提下，则考虑弱视。

　　二、弱视是怎样形成的，都是先天的吗？

　　在儿童视觉发育时期，眼睛接受外界光线刺激非常重要。如果在孩子视觉发育的关键时期特别是两三岁以前出现高度远视、散光等屈光不正或一些影响视觉发育的眼病，如斜视、先天性白内障、先天性上睑下垂等等，这样就使外界光线对眼的刺激受阻，影响孩子视觉发育，从而造成弱视。由此可见，弱视并非都是先天造成的。根据病因不同，弱视可以分为以下几种：斜视性弱视、屈光不正性弱视、屈光参差性弱视和形觉剥夺性弱视，还有一部分是先天性弱视，发病机理尚不清楚。

　　三、弱视有哪些危害？

　　1、裸眼视力及戴镜视力低下：弱视的危害比近视、远视、散光等屈光不正严重的多。屈光不正虽然裸眼视力不正常，但通过配戴眼镜可以有效矫正视力，基本不影响学习和工作。但对于弱视，即使配戴眼镜，视力也无法达到正常标准。

　　2、立体视功能受损或缺失：弱视患儿不仅双眼或单眼视力低下，还影响双眼视功能的发育，孩子没有完善的双眼视觉功能，没有精细的立体视觉，使生活和学习受到不同程度的影响。如果不及时治疗，将来许多职业选择将受到限制。

　　3、孩子心理发育受到影响：弱视患儿由于视力低下、注意力难以集中，不仅诱发多动症，而且必然影响到孩子学习及心理发育。