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对于孩子的教育,家长常常不遗余力,总以为按照最高标准的要求,让孩子愈加优秀,就是爱的体现,让孩子报更多更好的补习班培训班,就是为了以后让孩子能够拥有更多的机会,便能过上更好的生活。
孰不知,我们往往对孩子的期望越大越多,即外驱力越大;孩子的内驱力也会越来越弱,即生命力越弱。这个时候往往造成拖延,厌学,抑郁,焦虑,多动,注意力不集中,等等。
内驱力是什么?荣格说过,内驱力就是内在的生命力。我们往往对孩子的内驱力视而不见,听而不闻,害怕孩子走上不正之途,担心孩子落后于人,总想让孩子不要输在起跑线上。于是种种外驱力蜂拥而上,各种培训,补课,很少有问孩子真的需要,真的喜欢吗?
内驱力被破坏殆尽,这样的孩子成人之后,怎会不躺平?怎会不啃老?怎会不抑郁?
所以,我们一定要想办法保护孩子的内驱力,尤其是对于学龄期、青春期的孩子,正是内驱力旺盛,生命力最强的阶段。
整合式心身疗法正是针对维护学龄期、青春期孩子的内驱力,促进其以更整合的心态应对人生,更好地完成学业,面对生活,今后可以更好地面对工作,以更好的姿态进入社会。
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