家长和老师该怎样帮助多动症儿童？

2022年01月15日【健康号】马亚伟阅读 8022

多动症是一种心理疾病，主要表现为认知、情绪、自制力、意志和人格等方面异常，给患儿及周围人带来一定痛苦和影响，所以家长和老师要正确对待多动症儿童：

（1）家庭和学校是儿童发展的关键场所，对多动症儿童起着重要治疗作用。家庭成员及老师、同学都应该给予多动症儿童理解、同情、温暖、爱护和关心。给他们以帮助，使他们有信心克服困难，坚持治疗，战胜心理障碍。

（2）对一些轻症，症状不严重，在学习及行为上没有产生明显障碍的患儿，可以用教育、心理治疗、行为矫正方法进行纠正。如果已明显产生学习及行为、障碍者，应配合药物治疗。

（3）可根据多动症儿童智能高低、病情轻重，提出不同要求。家长不要相互攀比，教师也不要要求所有的同学都获得高分，只要孩子在原有的基础上有所进步就应予以鼓励。

（4）多动症儿童与人相处困难、说谎、偷窃、斗殴，家长及老师应掌握些心理学知识，常与孩子谈心、交心，了解他们的想法和存在困难及时就医予以防范。

（5）多动症是长期存在的心理障碍，对集体生活及学习不适应，家长对这些孩子的心理素质应有所了解，在医生的指导下进行心理治疗，加强家庭教育，使其减轻症状，以适应学校生活。

（6）家长应该言传身教，提高自身素质，做好家庭教育，良好的家庭教育，可以使多动症儿童减轻症状，不良家庭教育可以加重多动症儿童的症状。所以在教育过程中，要求家长具有耐心及良好的自我克制力，否则会因为孩子不听话而冲动发怒，达不到管教孩子的目的。

（7）老师在教育方法上要避免过度使孩子疲劳，科学安排课程，改变教育方法，使教学内容生动有趣，建立合理的作息制度，使多动症儿童提高注意力持续时间，对学习产生兴趣。