我们发现很多因为“发音问题”来就诊的孩子，自身的语言能力没有达到同龄儿童的水平。比如：一个4岁的孩子，他的语言词汇量及组织表达能力只有2岁的水平，那么他对语音的掌控也就2岁孩子的水平。像这样的情况，我们首先需要找寻孩子整体语言能力落后的原因，然后再对症治疗。

不良的饮食习惯

有研究发现，存在饮食行为问题（如饮食过于精细、不爱咀嚼、吃饭吐渣、不会用杯子喝水）的孩子更容易出现构音障碍。因为准确的发音需要舌、唇、口腔肌肉和下颌运动等一系列部位的精细分工和协作。吃饭时充分咀嚼食物，既可以增强口腔肌肉的力量，舌头在搅拌食物的过程中，其灵活度、肌力及本体感也都得到了良好的锻炼。

和宝宝交流少

父母是孩子学习语言的第一任老师，对孩子语言发展有深刻影响。婴儿听觉研究专家发现，婴儿脑内的"听觉地图"大概到1岁左右完成，在此期间，给零岁婴儿输送越多的有意义的声音，越能促进婴儿脑内主管听觉的神经元的敏感性。另外，还有研究表明，婴儿获得的词汇量的多少，很大程度上取决于母亲对婴儿说话的数量。

但是很多家长认为宝宝太小听不懂大人的话。刚出生的婴儿，对成人的话确实听不懂，但婴儿的学习能力很强，当妈妈总是冲他微笑，对他说："宝宝，我是妈妈"。"宝宝，这是奶，你饿了吧"。当给宝宝穿衣服时，当给宝宝喂奶、换尿布时，要和宝宝说话，告诉他："妈妈在给你换衣服，凉不凉啊？伸伸小胳膊、抬起头"等等。也就是说尽可能地与孩子多说话，这是发展孩子的语言能力所必不可少的。

宝宝语言的发展是一个非常复杂的过程，受到很多因素的影响，多多了解背后的原因，我们才能对宝宝进行有针对性的治疗。