孩子患有脑瘫后,家长们要积极参与脑瘫患儿的康复训练中来.脑瘫的治疗是一个长期的过程,康复训练一定要坚持不懈切不可三天打鱼两天晒网.

　　手足徐动型的训练方法的原则是温和接触、减少刺激,避免紧张性条件反射,加强中线位的控制,矫正姿势异常,阻断病理反射,建立新的条件反射,协调其运动功能.能迈步的先练走,后矫正畸形.今天主要讲下头部控制能力及坐位的训练方法.

　　一、仰卧起坐训练

　　1.仰卧起坐训练,通过抗重力活动的过程来增加头控能力;2.仰卧Bobath球、滚桶上轻轻滚动引出患儿躯干屈曲的保护性反应;3.仰卧位用各种玩具诱导患儿左右转头,增加患儿头部自由转动时的控制能力4.患儿仰卧于吊床上,使患儿躯干及四肢呈屈曲位,以此来抑制由于伸肌张力增高所致的角弓反张(受仰卧位紧张性迷路反射TLR的影响).

　　二、俯卧位训练

　　1.俯卧楔形枕上,提高头、颈部抗重力伸展上抬的控制能力及肩部和双上肢的支持能力.(注意:髋关节保持伸展位)

　　2.俯卧Babath球、滚桶、平衡板上,利用重心不断的变换,诱发患儿保护性伸展反应,来提高头颈部抗重力上抬的能力.

　　3.爬行训练,通过患儿主动运动来增加头部的控制能力.

　　三、坐位训练

　　1.盘腿坐、长坐位,增加患儿头部控制能力,同时提高腰部力量及坐位平衡训练.

　　2.患儿骑跨于母亲胸前,母子面对面进行头部控制能力的训练(注意:母子目光均应平视),同时增进母子间感情交流

　　3.采用颈部操来调节颈部的肌张力,增加颈部肌肉力量达到增强颈部控制能力.(具体方法:术者双手轻托患儿双下颌面,做头部的屈曲、伸展、侧屈、侧旋及环转来调整颈部肌群张力).

　　4.还可采用学步车带行走,在患儿行走过程中,逐渐自我调整异常的张力,恢复肌力,达到控制能力增强的目的.

　　以上的方法父母要带孩子多做练习,尽早使脑瘫患儿能够学会.脑瘫的治疗也越早越好,后期随着孩子的成长康复训练的难度会成几何倍增加,所以一经发现孩子患有脑瘫需要及早进行治疗.同时选择合适的治疗方式外科手术+康复训练的方案,会大幅度的提高康复效果和大量缩短康复时间。