有不少的老师和家长发现生活中有的孩子很聪明，什么事儿一点就通，却偏偏学习成绩不好，有的被认为是智商较低或者是多动症，但到医院就诊医生却发现孩子智能发展正常，而且不符合多动症的诊断标准。其实这部分孩子存在学习困难的可能性，需要被区别对待。
什么是学习困难？我们怎样观察学习困难的蛛丝马迹呢？所谓学习困难，是指那些“能看、能听，没有显著的智力缺陷，但在行为和心理上表现出偏差，无法良好地适应家庭生活，在学校中依靠通常的教学方法无法有效学习的儿童”。在平时的生活中，家长要仔细观察孩子有没有以下情况：
1、 阅读不知所云
请先让孩子默念下面短文：
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题： 春雨到底是什么颜色？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。.....” 麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。.....”
回答以下问题：
1、小鸟们在什么地方躲雨？
2、小鸟们争论的是什么问题？
3、有哪几种小鸟在讨论问题？
可是在孩子读的过程中你发现，他/她看到的是：
春天，一群○鸟在○○下躲雨，它们在○○一个○趣的问题： ○○到底是什么○○？ 小○○说：“○○是无色的，你们○○接几滴○○吧！” 小燕子说：“○○，春雨是○○○，你们○！○○落在○○上，草地○了，春雨○○在柳○上，○○儿绿了。.....” ○○说：“不不！○○是○色的，你们瞧！春○洒在○树上，桃○红了，春雨○在○树上，○花儿○了。.....”很显然孩子肯定答非所问。这显示孩子视觉加工能力较差，这个能力是信息输入的环节，在阅读当中起到非常重要的作用。这方面的能力欠佳必定影响孩子的阅读成绩。
二、数学学习困难
数学题目孩子做成如下结果：
       
显然孩子混淆运算符号、不善于分辨上下、左右等方位、对位困难。
三、生活方面可能存在以下问题
笨手笨脚，不能有秩序地管理自己的生活。做事注意力不集中，容易受到外界干扰。进入学校后不能跟小朋友和谐相处，不能建立友谊，融入班集体困难。对自己缺乏自信，容易被挫折打到。
这种类型的孩子往往让人误解，被认为是孩子有意不遵守课堂秩序、故意捣蛋，学习成绩差，跟他人无法和平相处。实际上这是极大地误解了孩子，他们自己根本无法控制自己，如果家长和学校不想办法帮助他们克服困难，而是任由他们将一再遭受挫折的打击，最后可能会导致孩子厌学、逃学。如果发现以上蛛丝马迹，请一定要到专门的医疗机构就诊。当孩子和家长明白真正的问题是什么的时候就会有一种恍然大悟、如释重负的感觉。
四、针对孩子的学习困难，家庭和学校要注意什么？
1、环境的改善：家庭和学校的学习环境要简单整洁，不能有太多的摆设，学习书桌也尽量安排在安静的角落，桌面尽量没有学习用具以外的东西，房间里少摆放玩具，减少来自外界的和刺激。在学校座位和别的孩子分开减少互相干扰的几率。
2、通过音频、视频等学习方式给孩子大量的视听觉刺激、允许以打字代替手写，以录音、视频等方式交作业，评估成绩时可以多方面进行并降低评量标准。
3、由于孩子学习成绩差，长期得不到家长和老师的肯定，很难自己建立自信，要找准孩子的长处并给他/她正面的肯定，帮助他/她减低成绩差带来的挫折感以培养自信心。父母要尝试教给孩子社会交往的技巧，使他/她也能融入班级中获得友谊。
4、在各行各业、各个艺术领域中都不乏学习困难者成为杰出人士的例子。美国影星汤姆·克鲁斯就是阅读困难人士，这曾让他在青少年时长期忍受他人的欺凌。他说：“我的童年时光是在极其孤独中度过的。我患有‘阅读障碍症’，许多小伙伴以此来取笑我。这一经历使我的内心变得极为坚强。”我国文学名家钱钟书先生考大学的时候数学成绩为15分，但是最后他在中、英文学上却取得了高深的造诣。
开拓孩子的视野、多途径寻找孩子的兴趣爱好，最大程度的发挥孩子的长处，扬长避短而不是去长补短。这才是对学习困难孩子最有益的教育！