家长：当家长面对孩子开学在即，还剩很多作业未完成，相比心情可能比孩子还抓狂，免不了对孩子进行埋怨、责备、甚至责罚。家长的这些情绪和“促进”措施可能对部分孩子的确会起到临时的促进效果，但更多的是会加重孩子烦躁的情绪，不但无助于促进完成作业，反而适得其反，会导致孩子出现各种对立的情绪和行为，各种亲子矛盾可能也会不断升级。

孩子：因疫情，孩子们较以往度过了一个加长版的寒假，加上社会面的放开，以及春节的加持，在这个假期里，孩子们享受了假期带来的放松、开心，甚至久违的旅游度假。随着开学的临近，孩子们意识到作业还剩一大堆，心里真是着急起来了，担心开学交不出作业受到老师的责备。部分同学可能还有以往未曾解决的对社交的担心紧张，对自己学习落下的压力，各种新老困扰叠加起来，心情可想而知：担心、害怕、矛盾，如果父母还在不断的催促，责骂、严罚，孩子面对开学的心情还真是沉重，有些孩子可能会出现厌学、拒学现象。面对以上的情况，家长和孩子如何尽量调整心情，让孩子相对轻松、顺利地迎接开学、适应校园生活，且见下篇。