自闭症也叫“孤独症”，常发病于3岁左右，该阶段正是培养儿童语言、交往、生活技能的关键期，越早治疗其效果越好，拖延不治将会影响终生。　　如果家长发现孩子出现以下几方面，应该尽快带孩子到专业机构就诊。　　

1、不依恋父母，缺乏对视。自闭症孩子会有社交障碍，与亲人不亲，对父母没有依恋，避免与他人目光接触，叫名字常无反应。平时不主动跟小朋友玩，表现出极度的孤独。　　

2、不与人交流，喜怒无常。语言障碍是自闭症儿童的主要表现，沉默不语或很少使用语言，有的从一出生就未出现语言；有的在两三岁以前曾有语言表达，以后逐渐减少，有的不能主动与人交谈，分不清你、我、他；有的孩子刻板、重复或模仿别人的话。此外，他们还存在语言音调、节奏的障碍，语言单调平淡，常尖叫、哼哼，或发出别人听不懂的话。很少用点头、摇头或其他面部表情来表达要求。他们的感情往往很极端，经常喜怒无常。有时会忽然大发脾气、嚎啕大哭，有时则面无表情，十分安静，给人一种缺少中间的缓冲地带的印象。　　

3、常常行为怪异，反应异常。自闭症孩子兴趣范围狭窄，行为刻板僵硬。如只吃固定的食物，吃饭时坐固定的座位，出门一定要走某条路线等，若有变动则焦虑不安、大发脾气。他们往往沉迷于同一种游戏或某种单调的行动，如椅子、门把手、小石子、锅盖、瓶盖、车轮、纸片、砖头。他们对自己的身体有固定的“使用方法”，如:斜眼看人，踮脚尖走路，不停地叫、笑、自言自语，反复摸嘴唇、耳朵或其他身体部位，玩手指、拍手、跺脚，身体前后摇晃，原地转圈等，有的甚至有自残行为。　　

4、智力异常，或有特殊能力。在自闭症孩子中，有75%智力低下，20%智力正常，5%智力超常。无论总智商如何，其智力通常会呈岛状分布，智力结构不均衡，如有的患儿虽智力低下，但具有某些特殊的能力，如对路线、数字、地名、人名的不寻常的记忆力和对日期推算和速算能力。