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评估量表 如果您的孩子好动,注意力不集中,学习困难,想了解是否患有多动症。可填写以下评估量表。(限六岁以上儿童)
该儿童 近半年表现符合下面哪一种情况?请画√表示
您孩子的状况 | 孩子表现情形 | |||
注意力不足 | 无 | 偶尔 | 常常 | 总是 |
1.在做学校作业或其它的活动时,无法专注于细节的部分或出现粗心的错误 | 0 | 1 | 2 | 3 |
2.很难维持专注于工作或游戏活动 | 0 | 1 | 2 | 3 |
3.看起来好像没有听到别人对他(她)说话的内容 | 0 | 1 | 2 | 3 |
4.没有办法遵循指示,也无法完成学校作业或家事(并不是由于对立性行为或无法了解指示的内容) | 0 | 1 | 2 | 3 |
5.很难组织规划工作及活动 | 0 | 1 | 2 | 3 |
6.逃避、或表达不愿意,或很难从事于需要持续性动脑的工作(例如学校作业或是家庭作业) | 0 | 1 | 2 | 3 |
7.会弄丢作业或活动所必需的东西(例如:学校作业,铅笔,书,工具或玩具) | 0 | 1 | 2 | 3 |
8.很容易受外在刺激影响而分心 | 0 | 1 | 2 | 3 |
9.在日常生活中忘东忘西的 | 0 | 1 | 2 | 3 |
多动/冲动 | 无 | 偶尔 | 常常 | 总是 |
10.在座位上玩弄手脚或不好好坐着 | 0 | 1 | 2 | 3 |
11.在教室或其他必须持续坐着的场合,会任意离开座位 | 0 | 1 | 2 | 3 |
12.在不适当的场合,乱跑或爬高爬低 | 0 | 1 | 2 | 3 |
13.很难安静地玩或参与休闲活动 | 0 | 1 | 2 | 3 |
14.总是一直在动或是像装了马达似的动个不停 | 0 | 1 | 2 | 3 |
15.话很多 | 0 | 1 | 2 | 3 |
16.在问题还没问完前就急着回答 | 0 | 1 | 2 | 3 |
17.在游戏中或团体活动中,无法排队或等待轮流 | 0 | 1 | 2 | 3 |
18.打断或干扰别人(例如:插嘴或打断别人的游戏) | 0 | 1 | 2 | 3 |
其他症状 | 无 | 偶尔 | 常常 | 总是 |
19.发脾气 | 0 | 1 | 2 | 3 |
20.与大人争论 | 0 | 1 | 2 | 3 |
21.主动地反抗或拒绝大人的要求与规定 | 0 | 1 | 2 | 3 |
22.故意地做一些事去干扰别人 | 0 | 1 | 2 | 3 |
23.因自己犯的错误或不适当的行为而怪罪别人 | 0 | 1 | 2 | 3 |
24.易怒的或很容易被别人激怒 | 0 | 1 | 2 | 3 |
25.生气的及怨恨的 | 0 | 1 | 2 | 3 |
26.恶意的或有报复心的 | 0 | 1 | 2 | 3 |
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