许多孩子在入园、入学面试或上学后不久,就被老师发现有各种不良行为问题,如多动,坐不住,上课不专心,影响课堂纪律,打闹,乱发脾气,同伴关系差.....诸如此类问题,老师会经常打电话,反复告状孩子的种种劣迹,严重时还会有同班家长的投诉,这时家长不要掉以轻心,不要觉得没面子,不要打骂孩子,不要觉得老师有意为难孩子,而要及时带孩子到专科医院进行评估诊断,这样才能有效地帮助孩子。
如果大夫确诊为多动症,家长也不要担心,因为孩子及早接受正规治疗,是可以达到正常孩子水平的,经过国内外专家学者论证,认为药物治疗联合行为治疗是治疗多动症最有效的方法。药物是治疗的基础,在长期服药的前提下,辅以适当的行为治疗,这样可以达到最佳的治疗效果,包括孩子症状的改善和功能恢复。
家长和老师应统一以下几点认识:
第一,儿童多动症是病态,不应歧视,不应打骂,以免加重孩子的精神创伤。
第二,对儿童多动症必须进行药物治疗,但药物不能代替教育管理,尤其必须要进行心理干预,药物可为教育提供良好的前提条件,并应正确理解药物的作用与副作用。
第三,要取得良好的疗效,必须四方面(患儿、家长、教师、医师)的互相配合。只要科学、合理、及时进行综合治疗(长期的,个体化的,综合性的治疗模式),孩子的多动症才能尽快康复,也能让他们拥有像健康儿童一样美好灿烂的明天。