需要准备的能力： 

1.模仿（是学习的基础）

1） 大动作模仿：拍手，举手，拍腿，

2） 精细动作模仿：（小肌肉）

3） 声音模仿：啊，窝，额……

4） 仿搭积木：A.一次一块 B一次2块 C一次搭完 D镜面仿搭（不让孩子看到）。

2.安坐

  孩子只有安静下来，才能准确地学习知识和掌握技能。

  家长和孩子最好能面对面坐下来。

3.眼神交流

  与孩子说话或互动时，尽量将孩子的眼神吸引至家长的脸部，引导他（她）看家长得眼睛。

4.听指令

   指挥孩子做简单的事情。

   基础认知的内容训练：

（1）命名（事物的名称）

主要从身边常见的事物作为切入点，系统介绍事物的名称。例如：人称、蔬菜，水果，动物，家用电器，交通工具、地点等等。

（2）配对

一样的形状，一样的颜色等等。

1） 实物与实物配对

2） 实物与卡片配对

3） 卡片与卡片配对

（3）理解

1）动作的含义：如开，关，打，扔，提，踢等

2）反义词：大—小，多—少，长—短，高—矮，厚—薄等

3）情感：哭，笑，高兴，伤心等。

（4）分类（要从最基础的开始）

1）能吃的----不能吃的

2）水果，蔬菜，动物：例如：让孩子把一类的放在一起。

（5）认识数字：1----10，并会和实物或图片结合数数。