幼儿的语言能力发展与父母或照顾者平时的一言一行有着密切的关联，父母或照顾者跟孩子之间的沟通和交流是最好的语言基础。下面跟大家分享一下一些幼儿语言能力培养的小技巧。

1.多和宝宝说话

不管孩子是否到了说话的年龄，父母平时都要多和宝宝说说话，可以说一些生活中的小趣事，也可以就简单地呼唤宝宝的名字。父母有时间的时候，坐在宝宝的身边和宝宝开心地聊天其实是一件很幸福的事情。宝宝们也许不会用语言来回应父母，但他们会很开心看着父母的表情，或是模仿父母的口型，自己咿呀学语。可能妈妈只是随便说说，但宝宝却听得很认真，他很在乎这种对语言的感觉。

2.鼓励孩子开口

就算孩子一次只能说一个字或两个字，父母都要用鼓励的语言和眼神给孩子打气加油！只有通过多说，多练习，孩子才会越说越多。父母可以在早晨起床的时候给孩子设置早读故事，睡前设置睡前故事，让孩子在语言环境之中熏陶。父母抽出时间教宝宝说话，一遍又一遍地教，要有耐心，宝宝不可能教一遍两遍就学会。今天教了一个词，明天要复习，不要急于教新词，教快了宝宝反而学不会。

3.和宝宝一起听故事

在宝宝还不能单独识字的年龄，亲子阅读是最好的阅读方式。也就是宝宝和妈妈一起看绘本故事，妈妈可以引导宝宝看着图片用言语来构思图片的内容，虽然孩子在短时间内不会整理文字，但通过父母的引导或反复数次给孩子讲述故事内容，孩子们会用惊人的记忆力记住，然后配以自己的语言来理解图片内容。这也就是为什么爱看书的孩子语言表达能力更好。

4.多制造机会让孩子有主动表达的欲望

现在有一部分小孩子到了说话的年龄不说话，喜欢用身体语言或手势语来表达需求，喜欢拉照顾者的手去拿自己想要的东西，或用手指指着要拿的东西，就是不开口说话。这时，我们照顾者需要提供机会或制造情景让孩子用语言去主动表达，而不是一味的任由其只用手势语进行日常生活表达。

温馨提示：

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省妇幼康复科语言诊治中心介绍

    广东省妇幼保健院康复医学科语言诊疗中心致力于儿童语言发育迟缓、构音障碍、口吃、自闭症、喂养困难、吞咽障碍、学习障碍的评估与治疗。先后派部门骨干前往澳大利亚、美国、台湾、北京、上海等地访学及进修儿童言语-语言障碍及喂养吞咽困难。目前已引进了计算机语音工作站、语言障碍诊治系统、认知训练系统、吞咽治疗仪等先进设备，拥有系统化的评估和训练，训练形式包括一对一训练、小组训练以及集体训练。