提起孩子写作业，就会想到“不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳。”

我们可以扪心问问自己，到底是怎么了，自己就变得如此着急上火，气急败坏。

是作业的问题，孩子的问题，还是我们大人的问题。

今天我们就一起分析分析我们对自己的定位，如何影响我们对孩子的理解，又进一步影响我们跟孩子的关系，再影响到学习。

孩子在家学习的时候，你想当TA的什么人？

是家里的老师，还是当一个陪伴孩子写作业的妈妈。当老师，需要让孩子培养好的学习习惯，出成果，必须要求严格，看到TA学习中的问题和不足。而如果就是一个陪着孩子写作业的妈妈，我们可以提醒TA，鼓励TA，陪着他完成作业，好坏、快慢我们都跟他一起承担。当老师的时候，我们就像监工，负责盯着，有没有偷工减料，偷懒耍滑，还要拽着孩子往前走，这样他只会觉得学习是给我们学的，不是给他自己学的。而当妈妈的时候，我们就是孩子的战友，陪着他一起面对问题、解决问题，一起面对进步或退步，孩子也会明白学习是ta自己的事，感到越来越有力量，也会越来越主动。

当然我们免不了要做孩子学习上的老师，要帮助他巩固、复习，学的更扎实，那这个时候，我们就可以做一个特别的约定，做一个“教学时间”的牌子，告诉孩子，也告诉自己，现在我是你学习上的老师，我告诉你的，提醒你的都是学习上的一些具体表现，不是你这个人，这样，也不会破坏我们跟孩子之间的关系。