「二胎时代」家庭的发展和成长

原创「二胎时代」家庭的发展和成长

2017年06月07日【健康号】杨海龙阅读 10030

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“你怎么不再生一个孩子，一个孩子多孤单啊？”
“你有一个女儿，怎么不再生一个儿子凑一个 ‘好’ 呢？
随着“单独二胎”政策的实施，再要个孩子仍是人们热议和关注的话题。

许多父母正筹划着再要个孩子。可是家中独子抗拒父母生二胎的新闻却接连爆出：诸如离家出走、不想上学、要扔掉未来的弟弟妹妹等抗议行为时有发生。也不乏担心父母的爱被剥夺，与弟弟妹妹不断发生冲突，老大出现心理问题的报道。

那么我们是否有去和家中独子沟通问问他（她）的感受？是否想过，我们真的准备好了吗？随着二孩的到来，我们的家庭结构发生变化，我们是否可以适应和协调好家庭成员关系······

今天我想从家庭治疗的角度来和大家聊聊“二胎时代”家庭的发展和成长。

“我所有的不乖，不过是怕你们忘记我的存在，不过是想引起你们的注意。”

接下来要说的这个案例里的女孩，十分让人心疼。小A（化名），18岁，因为情绪波动剧烈出现自残行为来控诉父母对自己的忽视。

小A出生于普通的工薪家庭，父母均为普通职员。小A出生至5岁，生活美满平静。5岁时弟弟出生了，小A的心理和成长也就此发生了变化。她渐渐发现自己被忽视了，觉得自己什么都不如弟弟。起初，小A非常努力用学习成绩来博得父母的赞许。然而她始终不安，担心自己被忽视。随之挫败感，压抑感使得她总开心不起来，学习成绩也下降了。小A和同学相处不好，自卑心理让她总担心别人看不起自己。她很绝望，她想在父母那里寻求帮助。

于是她用刀片划上自己的手臂。

小A妈妈对我说，这孩子现在不乖了，整天不开心，也不和我们沟通，还用刀片割自己的手臂。

小A表现出愤怒，声泪俱下地说：“你们从来都不关心我，总说我不如弟弟，总是让我关心弟弟，总说我无理取闹，不懂事。从不问我想要什么，初中的时候我想学音乐，老师也觉得我有音乐的天赋，想要一台架子鼓，可妈妈反对。我觉得你们都不喜欢我，我就是多余的......

在这个病例里，我们不难发现，弟弟的出生，使得家庭结构发生了变化。小A很难适应这样的变化，而小A的父母并未做很多的沟通和适应，此因后果，小A出现了情绪的问题。

无独有偶，CPA年会曾有分会场，专门集合案例督导讨论“二胎时代”导致家庭机构变化所致的心理问题！且看另一个案例。

案例：一名在校女大学生，因为出生的弟弟被诊断“自闭症”，看到父母整日奔波带弟弟就诊，甚至母亲辞职在家陪弟弟训练，来访者天天看在眼里。

一来觉得弟弟的出生自己似乎被忽视了，二来觉得弟弟的生病后目前的辛苦，自己应该给父母多承担一些，最终自己不断追求完美，每天承受着压抑和不快乐，每天都承受着希望被关注又期待让自己不断成长发展的压力。

成年后到了大学，承担了很多学生社团的工作，最终难以很好的适应目前的压力和冲突。

最终就诊，诊断为抑郁症！

“二胎”时代？！等等，

你们仨准备好了吗？

建议：

1，慎重考虑二胎的选择，尤其需要老大的意见，并认真沟通；

2，二孩出生后，注意养育方式的调整，家庭结构变化后，作为家庭的每一个成员都需要适应新的家庭结构，从新自我定位，自我发展再适应；

3，切记在二孩子面前分别否定对方，如总说哥哥（姐姐）不如弟弟（妹妹），或说弟弟（妹妹）不如哥哥（姐姐）等之类的否定评价；

4，不可把二孩的性别的期望未能满足（如期望生儿子而生的女儿）的情绪反应带入到以后的教育和沟通中......更不可觉得生了二胎后自己的压力大了情绪不好，把这种懊悔不已的情绪带入到孩子的教育中。

“ We are family ” 且来说说 “家庭结构”。

家庭是一个由人组成的团队，这群人在情感上和／或血缘上互相关联，在一起生活了足够长的时间，从而发展出某种互动的模式以及能够确切，解释这些互动模式的故事。

在家庭的交流网络中，这种互补的建构过程让人喜忧参半。这意味着家庭成员总是无法充分发挥其功能。

在家庭现行的规则和模式中，自我的某些部分总是没有得到激活，而这是一种丧失。但生活通常都具有某些可预测性和归属感，而这给人以安慰。

家庭成员会适应家庭的规则，而家庭的规则会指派角色和功能，这种适应促进家庭平稳地行驶其功能，也预示着回应，安全，忠诚和和谐的存在。它同样也意味着某种常规会成为枯燥的惯例，缺乏自发性，以及对成长的限制。它可能意味着被束缚在人家的模型和厌倦之中，但是拓展的可能总是存在的。

因此，第二个孩子的到来，让我们享受生命喜悦的同时，需要关注家庭的变化，从发展角度来再重塑。夫妻间需要沟通，承担更多的责任和压力，减少冲突。作为父母，我们应更多主动和孩子沟通，理解孩子不同阶段的需求和心理特点，让孩子在一个平衡稳定的家庭氛围里自我发展和成长。

这样，我们才能在“二胎时代”享受家庭，享受天伦！

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