2017-03-20 15:12:08   点击：10

案例

家住罗湖区南湖街道的晓晓今年8岁，从上幼儿园的时候就是每一位老师眼中的调皮鬼、大麻烦，令老师们特别头痛。原来他自从幼儿时活动就特别多，不能听从老师的安排排队做游戏，经常插队。上课时连10分钟的注意力都难以保持，非常容易被外面的声音吸引。总喜欢在幼儿园里跑来跑去，冲撞小朋友，基本上每天老师都会给晓晓的妈妈打电话投诉他。深圳市罗湖区人民医院心理卫生科唐建军

晓晓的父母认为小男孩多动一些是正常的现象，大一些就会好了，因此未予注意。上了小学之后，晓晓多动和注意力的问题愈发明显。他上课时经常和同学交头接耳，为此老师将他安排在最后一排单独一个位置，这使他感觉更加有恃无恐。上课时经常报告老师要去厕所，有时老师向同学们提问，还没有讲完，他就举手说要回答问题，老师让他回答问题，他反而又不会回答了。特别喜欢搞恶作剧，经常作弄班上的女同学，比如放毛毛虫到女同学书本上，有几次把同学的书撕坏，故意扔到厕所里面去。有一次上课做小动作，将纸不小心塞到耳朵里面，到医院耳鼻喉科才取出来。晓晓回到家做作业时必须要妈妈看着，即使这样，他也很难坐住，很难保持注意力，很简单的作业都需要一两个小时才能完成。妈妈为此非常苦恼，认识到晓晓多动和注意力的问题需要找医生治疗了。

经过医生的耐心问诊和全面体检及实验室检查，初步判断晓晓患有注意缺陷多动障碍（ADHD），经过大概一个月的治疗，晓晓的母亲高兴的对医生说，班主任老师有一个多星期没有给他再打投诉电话了，上课时可认真听讲，安静了很多，课间休息的时候也很少乱跑乱撞，和同学打闹了。回到家后第一件事就是认真写作业，学习成绩也提高了不少。

注意缺陷多动障碍（ADHD）

在这里普及一些关于这种疾病的知识，希望大家对于一些多动的儿童给予足够的认识，如果比较严重的话，一定要找医生及时治疗。

注意缺陷多动障碍（ADHD）亦被称为多动性障碍，主要表现为与年龄不相称的注意力易分散，注意广度缩小，不分场合的过度活动和情绪冲动，并伴有认知障碍和学习困难。该病是儿童最常见的行为障碍，给患者的日常生活、学习带来很大影响。在我国ADHD的患病率为4.31%-5.83%，有70%的患儿症状持续到青春期，30%-70%的患儿症状持续到成年期。

家庭、老师的观察非常重要，出现下列征兆的孩子，需多加注意：

1做任何事都是有始无终；

2听课或做作业时集中注意力困难，维持时间短；

3心不在焉，对他讲话好像没有听到；

4日常生活中容易忘事；

5容易被外界的刺激所干扰；

6忙碌不停，身上好像装了“马达”，缺乏耐心；

7无法静坐，身体扭动不止，小动作多；

8话多，爱插嘴，爱抢先回答。

患者特别是其父母要认识到ADHD是一种慢性神经和精神发育障碍性疾病，需要长期的治疗。一般来说，应用合适的药物和心理行为治疗后都能取得比较好的效果。

罗湖医院心理卫生科

主要诊治以下疾病：

（1）失眠症

（2）抑郁症

（3）焦虑症

（4）惊恐障碍

（5）社交恐惧症

（6）强迫症

（7）疑病症/躯体形式障碍/健康焦虑症

（8）精神分裂症

（9）躁狂症/双相障碍

（10）神经性贪食症

（11）神经性厌食症

（12）注意缺陷与多动症